Dr. Ansgar Schnurr
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Raum 4.233
Sprechstunden
Sprechstunden |
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LEBENSLAUF – Ansgar Schnurr, Dr. phil.
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1977 |
geb. in Bonn |
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1997 |
Abitur |
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1998 -2003 |
Studium: Kunst, kath. Theologie (Lehramt Sek I/II) an der Universität Paderborn |
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seit 1999 |
Künstlerische Arbeit und Ausstellungstätigkeit |
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2001 |
künstlerisches Arbeitsstipendium in Andalusien |
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2003 |
Erstes Staatsexamen |
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2003 - 2005 |
Studium Freie Kunst an der Kunstakademie Münster bei Prof. Timm Ulrichs. |
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2005 - 2007 |
Forschung im Rahmen der Dissertation „Über das Werk von Timm Ulrichs und den künstlerischen Witz als Erkenntnisform“ Betreuung: Techn. Universität Dortmund. Prof. Dr. K.-P. Busse |
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2007 - 2009 |
Referendariat für Kunst und kath. Religionslehre an der Städt. Montessori-Gesamtschule Meerbusch, Studienseminar Neuss |
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2009 |
Zweites Staatsexamen |
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2007 |
Promotion |
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2009 - 2010 |
Kunstlehrer an der Städt. Maria-Montessori-Gesamtschule Meerbusch |
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ab 2009 |
Akademischer Rat a. Z. am Institut für Kunst und Materielle Kultur, Technische Universität Dortmund |
Preise, Auszeichnungen, Förderungen
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2001 |
Kunst-Förderpreis „Molino-Winkler“ der Sparkasse Gütersloh |
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2003 |
Kunst-Förderpreis „Dr.-Käthe-Sander-Wietfeld 2003“ des Kunstvereins Paderborn |
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2005 |
„Tim-und-Struppi-Förderpreis 2005“ (Kunstakademie Münster) |
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2005 - 07 |
Dissertationsstipendium der Technischen Universität Dortmund |
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2009 |
Dissertationspreis der Technischen Universität Dortmund |
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2009 |
Förderpreis „Forschung Kunstpädagogik" der Friedrich Stiftung |
Wissenschaftliche und akademische Funktionen
| Gründungsmitglied der Wissenschaftlichen Sozietät für Kunst, Medien, Bildung e.V. | |
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Beisitzer für Publikationen im Vorstand der Wissenschaftlichen Sozietät für Kunst, Medien, Bildung e.V. |
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Initiator der Online-Zeitschrift Kunst Medien Bildung | zkmb (www.zkmb.de); Herausgeberschaft zusammen mit Prof. Dr. Andreas Brenne, Prof. Dr. Christine Heil, Prof. Dr. Torsten Meyer (Start: Oktober 2011 |
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Akademische Selbstverwaltung: Prüfungsmanager, Kapazitätsberechnungen, Gremienarbeit , Eignungsprügungen, Studienberatung |
Verzeichnis der Publikationen (Auswahl)
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i. V. |
„Mapping Meerbusch. Digitale Erkundungen der Stadt“. i.V. |
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2011f |
„Vom Grauen des Sichtflugs“. In: van Haaren, Bettina/DSW21 (Hg.): Sichtflug. Norderstedt, 2011, S. 63-66. |
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2011e |
„Weltsicht im Plural“. Über jugendliche Milieus und das „Wir“ in der Kunstpädagogik. In: onlineZeitschrift Kunst Medien Bildung | zkmb, Text im Diskurs, www.zkmb.de/index.php?id=42 |
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2011d |
„Also ich glaube, dass ich das selbst entdeckt habe“. Studien zur Dynamik der Vermittlung künstlerischer Qualität. (mit Sandra Broscheit) In: BOEKWE, Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen, 1/2011, S. 4-9. |
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2011c |
Weltsichten zwischen Tradition und Experiment. Kunstpädagogik in unterschiedlichen jugendlichen Milieus. In: BDK-Mitteilungen 4/2011, S. 12-16. |
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2011b |
Ein Territorium in Besitz nehmen. Zu einer plastisch-installativen Gestaltung im Treppenhaus. In: K+U „Wandgestaltung“. i.D. |
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2011a |
Raum ohne Begrenzung? Zur Kulturspezifik ästhetischer Erfahrung. In: Brenne, A. / Engel, B. / Gaedtke-Eckardt, D. B. / Siebner, B. S. (Hg.): Raumskizzen. Interdisziplinäre Annäherungen an aktuelle kulturelle Übergangsräume, München, 2011, i.D. |
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2010c |
Schutzräume - Erinnerungsräume. Ein Mapping-Projekt zum Verschwinden der Bunker. In: BDK-Mitteilungen 3/2010, S. 27-29. |
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2010b |
Pointe. In: Lexikon für zeitgenössische Kunst Herausgegeben von Com&Com. Hedinger, J. M. / Gossolt, M. / Centre PasquArt Biel (Hg.), Sulgen 2010, S. 132-133. |
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2010a |
Unaufgeräumte Bildwelten. Mit kooperativen Lernformen die „Perfect World“ von Jason Rhoades durchwandern (mit N. Gerhardus, J. Grütjen), Oberhausen, 2010, S. 91-98. |
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2009 |
Vom Bürsten der Bürste. Bericht zur Tagung „Erwartungen, Angebote und Nachfrage an Kunstpädagogik heute“. In: BDK-Mitteilungen 3/2009, S. 36-37. Zweitveröffentlichung in: Boekwe. Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen 2/2009, S. 12-14. |
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2008f |
Forschen mit Kontrastmitteln. Über die Grenzen ästhetischer Erfahrung. In: Meyer, Torsten; Sabisch, Andrea (Hg.): Kunst Pädagogik Forschung. Aktuelle Zugänge und Perspektiven, Bielefeld 2008, S. 103 – 112. |
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2008e |
Kunstpädagogik als Beitrag zu einer „Erziehung zur Mündigkeit“. Zur fachspezifischen Konkretisierung eines Bildungsideals. In: Billmayer, Franz (Hg.): Angeboten - was Kunstpädagogik leisten kann. München 2008, S. 199-204. |
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2008d |
Sand aufwirbeln und Berge versetzen. In: Kunst+Unterricht 325/326/ 2008, S. 92. |
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2008c |
Timm Ulrichs künstlerische Forschungen in kunstdidaktischem Erkenntnisinteresse. In: Blohm, Manfred (Hg.): Kurze Texte zur Kunstpädagogik. Flensburg 2008, S. 71-76. |
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2008b |
Über das Werk von Timm Ulrichs und den künstlerischen Witz als Erkenntnisform. Analyse eines pointierten Vermittlungs- und Erfahrungsmodells im Kontext ästhetischer Bildung. Dortmunder Schriften zur Kunst, Studien zur Kunstdidaktik Bd. 8, Norderstedt 2008. |
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2008a |
Vermittlungskontexte zeitgenössischer Kunst – eine Herausforderung für die Kunstpädagogik. In: Busse, K.-P./ Pazzini, K.-J. (Hg.): (Un)Vorhersehbares Lernen: Kunst – Kultur – Bild. Norderstedt 2008, S. 235-251. |
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2007 |
Kunstpädagogik als / wegen / wie / mit / trotz Kunst? Plateau „Zeitgenössische Kunst“. In: BDK-Mitteilungen 3/2007, S. 30-32. |
Vorträge und Workshops
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2005 |
„Anmerkungen zu Timm Ulrichs“ Vortrag beim 2. kunstpädagogischen Kolloquium Loccum. |
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2006 |
„Wissen durch Kunst?“ Vortrag beim 3. kunstpädagogischen Kolloquium Loccum. |
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2006 |
„Weltsicht im Plural“. Über jugendliche Milieus und das „Wir“ in der Kunstpädagogik. In: ZKMB.eu, i.V. (ca. Juli 2011) |
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2006 |
„Von Timm Ulrichs über den Witz zur Erkenntnis - ein Projekt kunstdidaktischer Theorieentwicklung“, Vortrag Mozarteum Salzburg. |
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2006 |
„Timm Ulrichs, der Witz und die Erkenntnis. Ein kunstdidaktisches Forschungsprojekt“, Vortrag Universität Hamburg. |
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2007 |
Vortrag beim 4. kunstpädagogischen Kolloquium Loccum. |
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2007 |
„Rationalität in ästhetischen Prozessen“, Vortrag TU Dortmund. |
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2008 |
Ästhetische Forschung: ein kunstpädagogische Form der Realisierung pädagogischer Grundgedanken M. Montessoris?“, Leitung einer Fortbildung, MMGE- Meerbusch. |
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2009 |
Leitung des Workshops „Kompensatorische Aspekte in ästhetischer Praxis? Eine kritische Bestandsaufnahme“ auf dem Kunstpädagogischen Tag BDK NRW, Universität Paderborn |
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2009 |
„Theoretisch Forschen mit Kontrastmittel“. Vortrag auf dem BDK Forschungstag 2009, Düsseldorf. Vortragstext als PDF |
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2009 |
Leitung der Sektion „Die Überfülle der Bilder – der Umgang mit zeitgenössischen Installationen im Kunstunterricht durch kooperative Lernformen“ auf dem kunstpädagogischen Bundeskongress Düsseldorf 2009 (mit N. Gerhardus, J. Grütjen) |
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2010 |
Leitung einer Fortbildung zur Entwicklung forschender kunstpädagogischer Verfahren im Rahmen der Montessoripädagogik. MMGE-Meerbusch. |
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2010 |
„`Sehr gefällig so, so von den Farben her´. Sensible Nahtstellen zwischen `Wir´ und `Andere´“. Vortrag, Wissenschaftliche Sozietät Kunst, Medien, Bildung, Dortmund |
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2011 |
„Weltsicht im Plural“, Vortrag, Wissenschaftliche Sozietät Kunst, Medien, Bildung, Hamburg |
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2011 |
Das „Wir“ problematisieren. Zur Milieuspezifik fachdidaktischer Theorie. Vortrag Universität zu Köln, 29.06.2011 |